近日，多地陆续公布了2025年本科普通批院校专业组投档最低分数线，其中福建福耀科技大学、宁波东方理工大学、大湾区大学等一批新型研究型大学，首次本科招生的录取分数线便接近甚至超越众多“985”名校，这一现象反映了我国高等教育的格局正在发生深刻变化。　　

图源：澎湃新闻

　　新型研究型大学普遍采取“小而精”的培养方式。这些大学今年首批招生均不超过80人，且第一学年不分专业，进行通识教育、强化数理基础；第二学年，学生可根据兴趣自由选择任一专业并支持学生灵活选课、跨专业选课等。较高的师生比例和“因材施教”的教学模式，保证了人才培养的精细化与个性化。在传统高校大规模扩招的背景下，这种方式无疑成为教育领域中的“一股清流”。

　　当老牌名校还在为执着于建设“综合性”大学而焦头烂额时，这些轻装上阵的新型大学已经另辟蹊径，聚焦于国民经济发展紧缺的前沿应用学科，打造高水平的师资队伍，将有限的资源集中于智能制造、集成电路、无人机等关键核心技术领域。

　　围绕本科生成长需求，构建升学就业双通道。福建福耀科技大学校长王树国表示，对于有意深造的学生，本硕博八年制培养打通了本科、硕士和博士之间的壁垒，避免因焦虑和内卷而浪费不必要的时间。在就业方面，宁波东方理工大学已与多家龙头企业签署战略合作协议，以产业需求为导向共同培养行业适用人才，保证高质量就业。

　　新型大学的兴起正在为整个高等教育体系注入活力。江西瑞昌三名高分考生最终未选择“清北”而填报“他校热门专业”的事件表明，考生和家长的选择正变得越来越理性，名校光环正在让位于专业前景和对个人实际发展的权衡。

　　传统高校的价值并没有随着新型大学的崛起而被否定。相反，这种良性竞争恰恰体现了我国高等教育的健康发展。传统高校以其深厚全面的学术积淀见长，新型大学则以更契合科技发展和企业需要的趋势而制胜，二者各具特色、优势互补。前者应进一步加大对重点领域和新兴专业的投入力度，后者应兼顾对学生的人文教育，实现专业技能与人文精神的协同发展。

　　高等教育的格局并非是一成不变的。当新型大学用精准的“激光聚焦式培养”挑战传统高校的“探照灯式教育”，中国高等教育的发展重心正在由规模扩张向质量提升转移。“好大学”的内涵正在被重新定义。当然，新型研究型大学虽初露峥嵘，但前行中暗藏的风险和崎岖亦未可知，且行且珍惜。

　　文 戴纪轩